艾伦的朋友们都纷纷前来回候。艾伦呆呆地看着一脸热情的朋友们，一时间也不知道发生了什么事情。一问之下，原来是大哥给自己请了半个月的假期，而原因是生了个大病，连床也下不了。
知道事情始末的艾伦对众朋友点了点头，谢谢大家的关心。看着这些关心自己的朋友们，艾伦的心情有了一点好转。这些关怀让他的心感到很温暖，他的嘴角动了动，整个人看起来多了一点生气。
这一个突如其来的转变直把艾伦的朋友们吓住。他们惊讶地指着艾伦的嘴角，好几个更以为自己是出了幻觉。因为他们很少看到艾伦的笑容，而这次，他们竟然能看到艾伦这么自然地露出微笑，这叫他们怎么可能不感到惊讶？
只是，他们也没有惊讶太久。自己的好友能高兴也是一件使他们快乐的事情，他们一直都希望艾伦能更开心点，现在似乎也不只是希望了。
然而，有些眼尖一点的好友就看出艾伦的不一样。当艾伦收起笑容的时候，其中几个好友就看出艾伦眼里的寂寞。然而，他们都没有当场点明，只是拍了拍艾伦的肩膀，给予无声的安慰。这是他们习惯的动作，因为他们知道艾伦不太会说话，也不太愿意把自己心中的说话说出来，所以他们都会体谅地用行动来鼓励与安慰艾伦，让他能更深刻地感受到他们的关心。
上课的铃声响起，同学们都坐到自己的位置上。教授缓缓地走进课室，把同学们的作业都收好。这天的课堂不太辛苦，只是听听课，抄抄笔记而已。
在临近下课的时候，教授把已阅完的作业放到教师桌上。然后叩了叫桌子，把所有学生的注意力吸引过来。
“虽然我还没有把所有的作业看完，但是不得不说，我发现了一份很好的作业。”教授的声调微微提高，学生们都能听出教授的欣喜之情。他把一份作业放到桌子上的扫瞄器前，扫瞄器马上把作业投s,he到屏幕上。接着，教授便解说道，“这份作业写得很详细，很多事情都仿佛是亲身经历、贴身研究一样。而且，里头举出了不少证据，让作业所记录的事情都变得很实在。”
学生们都无不发出惊叹的声音。只是看一小段，他们就已经看出这份作业的强大之处了。好些学生都好奇地想要询问作业主人的名字，大家好奇地四处张望，希望有人能给自己一个答案。
“在此，我要表扬一下艾伦;福雷斯特，这份作业做得非常之好，满分。”教授对艾伦笑了笑，然后宣布下课。
艾伦安静地把课本收好，与好友们吃过午饭以后，就准备继续上课。自刚才被教授表扬以后，艾伦便开始呆滞起来。别人跟他说话都听不到，就像是在沉思一样。其实艾伦并没有思考事情，也许说，他什么都想不到，脑袋里一片空白，心情很恍惚。
不久，下午的课堂便要开始了。艾伦脸无表情地坐在自己的位置上，看着教授脸带笑容进来。
“各位同学，今天我们学校来了个转校生。”教授温和地笑了笑，向门口叫了声，“同学，进来吧。”
此时，课室里安静得没有半点声音。这个时期很少有转校生出现，这当然吸引了大家的注意力。众学生专注地看着课室大门，刺热的目光都快要把大门看穿了。而艾伦则是继续处于呆滞的状态，对于外来的事情没有给予丁点的关注。
大门在众学生的期待下被打开了，下一秒，一个有着古铜色乱发、苍白皮肤的青年帅哥踏进课室。青年用那双深黑色的眸子环视课室一圈，在看到一直看着教授的呆艾伦以后，便笑了起来。
原来安静的课室顿时吵开了。
“这位是爱德华;福特，希望各位同学能帮助新同学熟悉环境。”教授指了指窗边的空位置道，“福特就坐在窗边的那个空位置吧。”
爱德华点了点头，就坐到自己的位置。这个位置在艾伦的斜后方，可以把艾伦的一举一动都观察到。爱德华满意地笑了笑，接着开始听课。
而艾伦则是无意识地上完了一节课，直到下课的时候，艾伦才回过神来。
“艾伦，放学了，还坐着不动，想什么啊？”某位朋友揉乱了艾伦的金发，笑道。
“吾……”艾伦边把课本拾好，边茫然地道，“想爱德华。”
“啊？你说新同学？”朋友挠了挠头，指了指艾伦的斜后方，“他还没走啊。”
艾伦愣了愣，不太明白朋友所说的事情。本想要顺着朋友的手指看去，谁知就在他转身的时候，他就被一个冰冷的气息包围着。他的身体僵了僵，难以置信地抬头，在对上一双漆黑的眼睛时，艾伦的蓝眸闪了闪，闪亮的眸子泛起了水光，愕然地张嘴，不发一言。
“艾伦，想我了吗？”爱德华那低沉而磁x_i,ng的声音在艾伦的耳边响起。他抱着那个令自己留恋的青年，感受着青年所带给自己的温度。
“爱…爱德华？”艾伦终于找回了自己的声音，他伸手抚上爱德华的脸颊，在感觉到冰冷以后，他猛地回抱爱德华，把脸也埋在爱德华的怀里。这一刻，他觉得有一种很高兴的感觉从心里涌出，使他不由自主地把自己的想法说出来，“想你，很想你。”
“我也想你，艾伦。”爱德华用力把艾伦抱紧，仿佛是永远也再不要把艾伦放开一样，“我找了你很久很久，久得快要放弃了。”爱德华在艾伦的额上轻印了一下，然后把艾伦带离课室，到达