她的店铺，面对乔沉无法医治的疾病。生活的重压倾倒而来，芝子不想失去现在的安宁。
乔沉说，“如果你有空的话，我们可以去一个地方。”
其实算不上有空，这几天也是临时挤出来的，但芝子扔说，“可以呀，去哪里都可以。”
在乔沉的怀里，芝子轻咬着他胸前的皮肤，乔沉手环着她的背，用力地拥抱着。
第二天，他们拉着行李箱到镇上买了车票，坐上大巴，三小时后打了临近的另一个城市。下车后乔沉叫了一辆出租车，报上一个地名，车辆直奔而去。
从这个小镇的交通状况芝子就嫩个看出，这不是一个小乡村，大概是一个旅游景点，到处都是喜气洋洋的有人，街上奔跑着进进出出的汽车。
果然，他们停在一个牌坊楼下，芝子抬头就看见了景点的名字，是一个古镇。
芝子奇怪乔沉为什么要将她带来这里，乔沉便为她解释，“我大学事情曾来这里写生，正好就在旁边，所以过来看看。”
“这样啊。”芝子并不多问，她只想跟在他的身边。
买好门票，乔沉领着芝子往景区内走去，经过一连串大同小异的小摊，他们进入了景区的内部，在一面平静如镜的湖上，倒影而湛蓝的天空；岸边是一圈青砖改成的民房，黑色瓦片的屋檐边挂着大红灯笼。民房规划统一，新旧一致，是作为旅社新建的；远眺而去，是一片连绵的矮山，绿油油一片。
乔沉环顾四周，最后将视线定个在湖另一端一群人身上，他叫上芝子，“我们走吧！”
他们沿着湖边行走，绕过大片的湖面，来到那群人的身边，芝子这才看清他们是一群在湖边写生的学生。
乔沉走进一个看似是老师的人身边问，“你们是陈老师带的学生吗？”
那人有些惊讶地说，“是的。我是陈教授带的博士生，帮他看一下学生，他会老友去了。”他又问，“请问你是？”
乔沉说，“我也是陈老师的学生，不过是本科生，毕业很多年了。”
博士生握着乔沉的手说，“原来是师兄啊！”
乔沉说，“不敢当。你是博士生，我就是一个本科生。”
博士又说，“什么不敢当的，比我早毕业就是师兄。敢问师兄是哪届的，叫什么名字？”
“我毕业快十年了，叫乔沉，你应该没听说过。”
一旁的芝子忍不住笑了。
乔沉虽然没有在绘画界行走，但他在摄影界也算得上是大名鼎鼎了。
果然，博士生愣了一会，随机双手握住乔沉的手说，“原来是乔沉乔师兄，怎么可以说得自己像个无名小卒一样呢！陈教授经常拿你来教育我们！”
乔沉也笑了，“是吗，是作为反面教材吧！”他望向四周，“陈老师不在吗？”
博士生说，“真不巧，教授说要去会老友，正好病了，就提前离开了，我替他带了队。”
乔沉向芝子解释，“陈老师是我的毕业导师，和我的爸爸是宿敌。”
“哎？”芝子不懂。
博士生哈哈大笑，为芝子科普，“因为啊，陈教授是国画山水画大师，而乔师兄的父亲是油画风景画大师，他们是曾经的大学同学，明明是两个不同领域的，但总是碰头，所以也经常因为观念不和而吵架。”
芝子一下子就明白了，乔沉作为一个叛逆的人，他选择陈教授作为他的毕业导师，一部分原因也是为了叛逆他的父亲。
博士生抬手看了一下手机，说，“写生时间快要结束了，师兄不嫌弃的话，和我们一起去吃午饭吧。”
乔沉没有回答，他问，“我可以画一幅吗？”
博士生说，“可以啊，当然可以。”
他向一个已经写生完毕的学生写上，征用了他的画纸和颜料。乔沉上前拿起了笔，“好久没画了。”
芝子从啦没有看过乔沉画画，之见他沾了一下颜料，便挥洒出群山和房子的雏形；没有停顿，铺上明暗又逐一勾勒细部。
博士生换来已经作画完毕的学生，一起站在乔沉身边围观。
芝子开始有一点明白乔沉父亲的话。他的父亲说，他并不喜欢摄影，因为只要一副好景色，一台好相机，咔嚓一下，便可将一起拥入话中。
芝子并不认同这话，因为摄影远不止这么简单：需要构图，用光，为了一个真实的瞬间，可能要等上无数的时日；反而是画画，只需要一支笔，就能随手画出想要的景象。
只是此时看着一幅画诞生在乔沉的笔下，她才真切地感受到，观看一个人画画，便是在观看他的一生：从他挥笔的动作里，可以看见他日复一日练习的身影；他描绘静物的顺序，便是这副景色映入他脑海中形成的过程——最后他描绘出一个完整的世界，只存在于他心里的世界。
乔沉完成作画时，周围的学生都鼓起掌，博士生赞美他说，“师兄是不是还在画画啊？”
乔沉说，“没有，很久没画了。”
博士生细细地看了画作，“虽然着线条的确略显生疏，但用色、构图都是读到的，果然是行走野外多年的摄影师！”
乔沉换了支细笔，写下“赠与恩师陈忠和”，摆脱博士生交与陈老师，他说，“这样的拙作，希望老师不要嫌弃才好。”
博士生说，“怎么会呢！”
中午他们与学生们一起用餐，乔沉说起自己在大学时的趣事，芝子沉溺在这种温馨的气氛中，希望永远不远结束。